Peut mieux faire : voici l'appréciation générale de la municipalité, signée du maire Gérard Caudron et de son adjointe à l'enseignement Françoise Martin, pour cette rentrée des classes. Quatre classes ont été rayées et trois redessinées sur la carte scolaire de Villeneuve d'Ascq. « Si nous nous félicitons de l'annonce de l'ouverture d'une classe à l'école élémentaire Jacques-Prévert, nous regrettons la non prise en compte des besoins spécifiques de nos écoles maternelles en milieu fragile », commentent les deux élus villeneuvois.
Un sentiment mitigé, donc, car la bonne nouvelle pour Prévert, arrivée vendredi dernier, tranche avec les mauvaises pour les quatre écoles (René-Clair, maternelles Taine et La Fontaine, ainsi que Mermoz) qui sont victimes de la suppression d'un poste ; même si elles avaient été annoncées avant les grandes vacances. S'y ajoute la fermeture d'une classe à l'école élémentaire Saint-Pierre d'Ascq, qui est privée. « La suppression confirmée d'une classe à l'école maternelle La Fontaine entraînera à la fois une hausse des effectifs et une impossibilité d'accueillir les enfants de moins de trois ans , regrettent Françoise Martin et Gérard Caudron. De même, nous ne pouvons pas accepter la suppression de la classe passerelle à l'école Jean-Mermoz qui permettait l'intégration à l'école du tout petit. Notre choix est celui d'accueillir l'enfant différent. » Et de s'interroger : « Faudrait-il abandonner les zones les plus fragiles pour continuer à ne pas bénéficier des moyens humains de l'Éducation Nationale, qu'en est-il des bienfaits de la scolarisation des moins de 3 ans ? » La « grande déception », aux dires de Françoise Martin, vient de la suppression du demi-poste de l'enseignante qui s'occupait de la quinzaine d'enfants scolarisés dans la classe passerelle à l'école Mermoz, dans le quartier Résidence qui « est extrêmement sensible mais pas classé en zone prioritaire grâce à la vigilance et aux actions municipales de très longue date », rappellent le premier magistrat villeneuvois et son adjointe à l'enseignement.