Aucun des deux n'a le trac de découvrir ses élèves. Pour Michel De Moulemeester, professeur de mathématiques, c'est en partie parce qu'il s'agit de sa 31e rentrée. À la fin de l'année, il part en retraite. « Cette année je la prends bien sachant que c'est la dernière.
C'est un métier que j'aime mais au bout d'un moment, comme partout, on a moins de patience », avoue Michel.
Marie-Corinne Vermoyal est moins stressée par l'arrivée de ses élèves que par la logistique. Nouvelle professeur de lettres classiques au collège Van Der Meersch, elle découvre les problèmes de clefs, de photocopieuse. Elle enseignait avant à la Sorbonne à Paris. Elle découvre la vie scolaire d'un collège.
Elle découvre ses salles de classes, non sans une petite peur d'en avoir neuf différentes et de découvrir que le collège Van Der Meersch a quelques raisons d'être en travaux.
Envie de bien faire
Michel est un professeur méticuleux. Depuis qu'il est arrivé au lycée en 1981, il a pris soin de s'adapter à ses élèves chaque année. De changer les exercices qui ne marchaient pas d'une année à l'autre. « Je ne me poserai par contre plus la question cette année », sourit-il.
Marie-Corinne a également préparé pendant les vacances : « Beaucoup de choses sont prêtes dans mon programme. Mais je m'adapte aussi au public que j'ai en face de moi. J'ajusterai donc au fur et à mesure de l'année. » Marie-Corinne a envie de bien faire. « Comme tous les débutants », elle garde espoir pour cette nouvelle année qui s'annonce riche en travail. Surtout avec une thèse à écrire et un bébé de trois mois à la maison.
Les deux collègues sont d'accord pour dire qu'il y a beaucoup de travail et surtout beaucoup de projets avec la mise en réseau de Jean-Rostand et Van Der Meersch. Pour eux, pour l'instant c'est le terrain qui compte. « Ce qui se passe dans les salles de classes. » Salle des profs Marie-Corinne est presque étonnée de l'ambiance entre professeurs dans l'établissement. « Spontanément ils sont venus vers moi pour m'aider. L'équipe pédagogique est très soudée », raconte la nouvelle professeur.
Michel, lui, le savait déjà. « J'étais conseiller pédagogique pendant un temps. C'est agréable de faire passer les ficelles aux jeunes profs. Nous au lycée on travaille par équipes. » Avant de partir Michel avoue d'ailleurs qu'il y a aussi une raison pour que quelqu'un reste 31 ans dans un même établissement. « Beaucoup pour ses collègues. »
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A.D.L.C